बिहार में शैक्षणिक उत्कृष्टता पर छात्र-शशक्षक संिंध का प्रभाव

Abstract

यह अध्ययन भारत के बिहार में माध्यममक विद्यालय के छात्रों के िीच शैक्षणिक उत्कृष्टता पर छात्र -मशक्षक संिंधों के
प्रभाि की जांच करता है। ममश्रित -पद्धतत दृष्ष्टकोि का उपयोग करते हुए , तीन ष्जलों के 15 स्कूलों में 450 छात्रों और 32
मशक्षकों से डेटा एकत्र ककया गया था। पररिाम दशााते हैं कक सकारात्मक छात्र -मशक्षक संिंध शैक्षणिक प्रदशान (β = 0.43,
पी <0.001) की भविष्यिािी करते हैं , ष्जसमें मशक्षक की पहुंच और भािनात्मक समथान सिसे मजिूत भविष्यिक्ता के
रूप में उभरते हैं। बिहार के शैक्षक्षक संदभा में अद्वितीय सांस्कृततक कारक इन प्रभािों को तनयंबत्रत करते हैं , विशेष रूप से
लैंश्रगक गततशीलता और सामाष्जक आश्रथाक असमानताओं के संिंध में। तनष्कषा िताते हैं कक छात्र -मशक्षक संिंधों को िढाने
के मलए लक्षक्षत हस्तक्षेप संसाधन -िाश्रधत िातािरि में शैक्षक्षक पररिामों को िेहतर िनाने के मलए लागत प्रभािी रिनीततयों
के रूप में काम कर सकते हैं। यह शोध शैक्षणिक सुधार के मलए संिंध -आधाररत दृष्ष्टकोि पर प्रकाश डालकर बिहार में
शैक्षक्षक नीतत विकास में योगदान देता है।